AVALIAÇÃO DA APRENDIZAGEM EM MATEMÁTICA NOS ANOS INICIAIS

Retomando as atividades do Pró-letramento no primeiro encontro presencial do REVEZAMENTO, começamos os estudos fazendo uma reflexão sobre questões da avalição na aprendizagem matemática. Os cursistas, em, equipes, registraram suas atividades no ensino da Matemática da última semana de aula. A reflexão sobre o registro das aulas da semana permitiu uma discussão da aprendizagem dos alunos e um intenso debate sobre a avalição como parte desse processo.

Depois de retomar o encaminhamento da última semana de aula dos professores, o trabalho voltou-se às imagens dos alunos representados pelos próprios cursistas, uma vez que não faz sentido planejar as aulas sem considerar os sujeitos aprendentes, com suas possibilidades e dificuldades, pois eles são o sujeito do processo. Essas imagens revelaram as concepções que cada cursista tem da sua turma.